Pós-graduação Educação e Relações Étnico-Raciais: investigações de cosmopercepções amefricanas

A Pós-graduação Educação e Relações Étnico-Raciais: investigações de cosmopercepções amefricanas chega à sua terceira turma em 2026 Acom o compromisso de construir debates para a construção de uma sociedade antirracista. Para isso, é necessário ampliar percepções de mundo, tensionar as certezas existentes e compreender que há pluriverso; e tudo isso deve se relacionar de modo horizontal.

A pós-graduação chega a mais uma turma reafirmando seu compromisso com cada estudante que chega para que, coletivamente, se construa possibilidades de ações a partir de aprofundamentos teóricos que sustente práticas que sejam “bem mais que ideias”, como nos convoca Patrícia Hill Collins. A intelectual também nos inspira metodologicamente, o curso é pautado na interseccionalidade, ou seja, investiga como as desigualdades são estruturais e ocorrem de forma intercruzada. A interseccionalidade leva em consideração, ao realizarmos análises, os marcadores sociais como raça, gênero, classe, sexualidade, idade, território, etc. sem sobreposições.

Se você é um/a profissional comprometido/a/e com uma sociedade antirracista, aqui é um lugar para caminharmos juntos/as/es para construirmos práticas a partir dos conhecimentos decoloniais com professores e professoras de todo o Brasil que realizam pesquisas sobre e com os conhecimentos quilombolas, indígenas, afro-brasileiros, africanos, ciganos, amarelos e sobre branquitude. E tudo isso torna este curso um território de encontros entre corpos-territórios, histórias, pesquisas, conhecimentos e experiências que reconhece a educação como prática atravessada pelas dimensões plurais da vida e, por isso, lugar de/para transformação coletiva.

As informações completas sobre a pós chegam em breve. Por enquanto, deixe seu nome na lista de espera e garanta prioridade no acesso a tudo que vem por aí, além da isenção da taxa do processo seletivo (R$80,00) 

Ananda Luz é educadora, pesquisadora e curadora. Formada em pedagogia com mestrado em Ensino e Relações Étnico-Raciais. Cursa o doutorado em Difusão do Conhecimento (UFBA-IFBA-UNEB).  Atua nas coordenações coletivas da pós-graduação O Livro Para Infância e Educação e Relações Étnico-Raciais n’A Casa Tombada-SP. Realizou a curadoria da Exposição Karingana – presenças negras no livro para as infâncias no SESC – Bom Retiro. Jurada dos 30 Melhores Livros do Ano da Revista Crescer (2024, 2023, 2022 e 2021) e do Leia com uma criança do Itaú 2023. Curadora de acervos literários como o projeto Bamberê – entre livros e infâncias (SAJ, FLiMuniz e Biblioteca Comunitária Zeferina Beiru) e da Ong Vaga Lume (2022). Curadora e criadora com Jéssica Silva do projeto, Odú: Arte e Territorialidade. Foi escriba com Isabel Malzoni do livro “Eu devia estar na escola”, editora Caixote, em parceria com a Ong. Redes da Maré. É uma das autoras do livro Infâncias e Leituras – presenças negras e indígenas na literatura infantil, organizado por Márcia Licá pela editora Pulo do Gato. Foi curadora com Emília Nuñez da Flikids e é curadora da FliMuniz. Hoje está à frente dos podcasts Livros e Infâncias com Cristiane Rogerio e Coreto Sonoro com Marcus Matraca. 

Jéssica Silva é educadora, pesquisadora e artista. Historiadora, mestra em Ensino e Relações Étnico-Raciais (PPGER-UFSB), instituição em que desenvolveu pesquisas sobre narrativas de pessoas negras no Extremo Sul da Bahia. Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em História pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, pesquisa as mulheres do Grupo Afroindígena de Antropologia Cultural Umbandaum, da cidade de Caravelas, no Extremo Sul baiano. Possui atuação no campo da História, Educação e Relações Étnico-Raciais, com foco em narrativas de mulheres negras na arte e educação. É professora e coordenadora da pós-graduação Educação e Relações Étnico-Raciais (com Ananda Luz), n’A Casa Tombada-SP. Cria das periferias do Extremo Sul baiano, é um corpo-movimento que busca inspiração nos lugares onde insurgiu como artista e pesquisadora. Artista em construção, escrevive narrativas escritas e audiovisuais. Diretora e roteirista do filme “Costurando a vida com fios de ferro” (2019). Idealizadora e coordenadora do Webinário Narrativas Negras. Podcaster do “Odu: Arte e Territorialidade” realizado em parceria com Ananda Luz e contemplado pela Lei Paulo Gustavo — que possui como tema central as artes no território baiano. 

Direção d'A Casa Tombada - Centro de Estudo, Pesquisa e Experimentação em Arte, Educação e Linguagem:

Profa. Dra. Ângela Castelo Branco Teixeira

Prof. Dr. Giuliano Tierno de Siqueira 

Coordenação do Programação de Pós-Graduação

Prof. Dr. Giuliano Tierno de Siqueira

Regulamentação 

Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Autorizado pelo MEC. IMES - INSTITUTO MINEIRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – Instituição de Ensino Superior Credenciado pela Portaria MEC n° 1861 de 25/10/19. CREDENCIAMENTO POLO IMES – INSTITUTO A CASA TOMBADA - Código no e-MEC: 1185654.