Uma Aula - Minha escola não tem floresta, e agora?

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Sobre a aula

E se a “floresta” não estivesse apenas onde há árvores densas, mas também nas frestas do concreto, nos quintais invisíveis, nas memórias do território e nos corpos que aprendem? Será possível plantar uma escola?

Nesta "Uma aula", partimos de uma pergunta provocação: o que fazer quando a escola parece separada da natureza? Neste encontro faremos um convite para investigarmos outras possibilidades, ideias-força, sobre o conceito de floresta: simbólicas, urbanas, ancestrais, pedagógicas e políticas.

Discutiremos o tema em diálogo com perspectivas como as de Lea Tiriba, Nego Bispo, Viveiros de Castro, Ailton Krenak  e saberes indígenas e tradicionais. A aula tensiona a ideia de Natureza como “recurso” e a escola como espaço isolado da vida.

Se não há floresta visível, podemos cultivá-la?
Se não há mata ao redor, que territórios nos habitam?
Que pedagogias brotam do chão que pisamos?

🌱 Uma aula para quem deseja reinventar o vínculo entre educação, território e vida mesmo (e principalmente) onde parece não haver floresta.

02/03/2026 - das 20h00 às 21h30

Gratuito - Online via zoom

Inez Pinheiro -  Natural de São Paulo, formada em 2002 em pedagogia pela USP, trabalhou por 22 anos como professora de Educação Infantil e Ensino Fundamental I e também como orientadora educacional de crianças de 5 a 8 anos. É pós graduada em alfabetização pelo Instituto Superior de educação Vera Cruz e em “Histórias e culturas afro-brasileiras e indígenas na Educação” pel´A Casa Tombada. Mestre em "Dirección de Actividades Educativas en la Naturaleza", pela Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha e autora do trabalho: “A filosofía do Bem Viver como inspiração para uma Educação na Natureza”, a partir do qual publicou o artigo: “A filosofía do Ben Vivir, inspiradora para unha educación na natureza.” na Revista Sarmiento (galego-portuguesa).

É sócia do Florada Educação, empresa que promove imersões, estudos e formações em projetos de Educação e Natureza.

Rafael Cruz - é doutorando em Educação (Unirio - bolsista CAPES), mestre em Educação e Sociedade (ISCTE-IUL), especialista em Educação Sistêmica (UniBF) e ator (UNIRIO). Especialista em Gestão do Terceiro Setor (Uninter).

É coordenador da Vivência Formativa em Floresta-Escola (PPL) e pesquisador membro do GiTaKa (UNIRIO). Forest School Leader pela Greenbow (UK). Autor do livro “Floresta-Escola: uma muvuca de práticas educativas desemparedadas”. Foi assessor institucional do UBM e coordenador do Programa Ambiental Gaia. @floresta_educadora no Instagram e Youtube.

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A Aula é destinado a profissionais que atuam com as infâncias — professores(as), coordenadores(as) pedagógicos, diretores(as), supervisores(as), formadores(as), biólogos(as), educadores(as) ambientais — e a todas e todos que desejam reavivar suas crianças e esperançar possibilidades de infâncias interconectadas com outros seres, compreendendo-se parte do cosmos e este parte essencial de si. Cultivar projetos educativos que despertem pertencimento, cuidado e novas formas de ser, estar e aprender no mundo.