- 42 alunos
- 1 aula
- 1 módulo
- Última atualização 13/10/2025
consulte o período de acesso
Fique tranquilo, você poderá participar desse curso por tempo vitalício.
Sobre
Formato Online | Início 3 de março de 2027 | Carga horária 450 horas | Quando Quartas-feiras das 19h30 às 21h30 |
24 parcelas de R$ 998,00
mais rematrículas semestrais de R$ 289,51 cada
A inscrição é feita pelo formulário, de preenchimento obrigatório.
"Num livro ilustrado é preciso muita atenção às imagens e à maneira como elas se entrelaçam, não só com as palavras (se as houver), mas também com as outras imagens com as quais ela se relaciona, pois a unidade narrativa se dá com a contribuição de múltiplos elementos. Nele, a palavra altera o sentido das imagens, as imagens alteram o sentido das palavras e a unidade do todo é maior do que a soma dessas partes".”
Odilon Moraes em sua dissertação de mestrado Quando a Imagem Escreve - Reflexões Sobre o Livro Ilustrado (Unicamp, 2019)
Existe um jeito certo de fazer livro ilustrado?
O desejo fundamental dessa formação é abrir um espaço de investigação e experimentação com estudo teórico que dê suporte ao fazer. Um coletivo para compartilhar o conhecimento entre criadores de livro ilustrado brasileiros.
A cada aula, percebemos que estamos criando um território de trocas não só para estudantes, mas, também, para professores. São autores de gerações, repertórios e olhares para o livro ilustrado diferentes. E encontram na pós um espaço para expor esse pensamento e elaborar essas reflexões.
O livro ilustrado, também conhecido como livro-álbum ou Picture book, mais do que um objeto para narrar histórias é também suporte para uma linguagem híbrida, que nasce das relações entre palavra, imagem e design. A fim de criar um livro ilustrado, o artista precisa manipular essas linguagens e as possibilidades de relações entre elas.
E, sim, há muito o que experimentar: a turma I e a turma II já nos mostrou que é possível esticar as fronteiras dessas linguagens para contar uma história de um jeito próprio e potente - de um jeito que a gente nem imaginava.
O que só você tem para contar? O que faz o seu sangue ferver? O que te emociona? Quem é você diante do livro que quer fazer? O que você assimila? O que você transforma em literatura? O que você transforma em escrita? O que você transforma em imagem?
Nelson Cruz, autor e professor da pós, nos conta que nossa criação revela a nossa formação pessoal, as nossas influências como artistas. Revela o que estamos pensando naquele momento e os nossos questionamentos.
E a professora Carol Fernandes sugere que a profundidade do momento deste estudo é mergulhar sem medo na questão: "Quem é você e o que faz de você você?".
Pensar sobre a criação de um livro ilustrado é, como diz a professora Carolina Moreyra, buscar responder: "Qual a história que você quer contar? O que acontece para isso ser uma história? O que meu personagem deseja? Como isso evolui?". A pós é um convite a burilar as ideias, saborear a criação.
Para quem é essa pós?
O curso é destinado a artistas, ilustradores, escritores, designers, editores, educadores e demais interessados na criação do livro ilustrado.
Se você é ilustrador e nunca pensou em sequência.
Se você pensa em sequência e não tem técnica plástica.
Se você pensa a palavra no livro ilustrado, mas não sabe criar as imagens.
Se você não conhece as possibilidades da produção gráfica aplicadas ao seu projeto.
Se você ainda não pensou na palavra.
Se você ainda não pensou no design.
Se você ainda não pensou na imagem.
Se você quer mergulhar no universo da criação do livro ilustrado.
Essa pós é para você!
Esse curso é conduzido pelas perguntas:
| 01 | O que é, de fato, se repertoriar? Apenas ler os livros preferidos ou podemos ir além? |
| 02 | O que é importante estudar para fazer bom uso das possibilidades artísticas e narrativas dentro da linguagem do livro ilustrado a fim de resultar em uma criação autoral? |
| 03 | O que observar para criar um livro que só poderia ter sido feito daquela forma? |
| 04 | Como se envolver com os caminhos teóricos traçados até aqui e ainda assim se sentir livre para criar? |
| 05 | Como pensar um espaço brasileiro de criação de livros com a diversidade que nos constitui e a partir de uma percepção decolonial? Para onde devemos prestar mais atenção? |
| 06 | O livro, do modo que está, fere a humanidade de alguém? "A gente hoje tem a possibilidade de não reproduzir os estereótipos de antes", nos provoca a professora Ananda Luz, pesquisadora focada nas questões entre os livros, infâncias e relações étnico-raciais. |
| 07 | "Como nos tornar conscientes das escolhas que fazemos?", como sempre nos lembra Carolina Moreyra. |
Cada turma é única, não só pelos estudantes e suas trajetórias, mas também pelos acontecimentos no mundo do livro durante o percurso.
Assim, está previsto no nosso tempo juntos trazer conversas necessárias ao momento em formatos de seminários com outros convidados no território do livro ilustrado.
O curso não oferece uma receita pronta para criar um "bom" livro ilustrado. Cada vez mais em destaque nas pesquisas acadêmicas e no mercado editorial, o livro ilustrado, sabemos, ultrapassa as fronteiras criativas. Por isso, nos interessa apresentar os ingredientes e as diferentes formas de misturá-los.
Para tanto, a condição é estarmos em um espaço coletivo e seguro com liberdade para discutir, analisar, experimentar e produzir em companhia de pesquisadores e criadores brasileiros que são referências na área.
E teremos tempo: são 18 meses neste processo de investigação autoral.
"Arquitetar um livro é arquitetar uma cidade. (...) antes de se projetar cada desenho, se projeta o volume. Não se trata de pintar uma série de quadros. Há toda uma conjunção necessária, todo um ritmo, um movimento, uma tensão, uma direção que perpassa o trabalho como um todo."
Angela Lago
Durante os encontros iremos nos repertoriar com teoria de ilustração, arte, design, escrita e literatura. Também apresentaremos processos históricos com cronologias das edições e dos movimentos da pesquisa acadêmica para o livro ilustrado no Brasil.
Nas aulas semanais, nos sábados mensais previamente agendados e nos momentos livres de trocas de informações e conversas de forma síncrona e assíncrona, cria-se um espaço particular para experimentações plásticas e de escrita, incentivando esta busca por uma linguagem autoral. A partir de investigações abrangentes, chegaremos à individualidade de cada aluno e incentivaremos que explore as descobertas sobre si.
Seremos uma turma de tamanho limitado de 42 estudantes para que todos os alunos tenham direito de elaborar e apresentar suas criações. Criamos um sistema próprio para que todas e todos possam receber retornos de seus exercícios de forma individual e coletiva, conforme o fluxo do curso.
No primeiro ano, o foco é ampliar repertório. É no terceiro semestre, após exercícios já praticados anteriormente, que chegamos na etapa da criação do livro ilustrado de cada estudante.
O Trabalho de Conclusão dessa pós-graduação será um projeto de um livro ilustrado autoral, que poderá ser criado individualmente ou em dupla durante o último semestre.
O projeto deverá contemplar: a proposta de criação de um livro ilustrado, no qual o estudante pensará a narrativa por meio da relação entre palavra, imagem e design. Todas as dinâmicas do livro devem ser pensadas: formato, paginação, encadernação, capa, folha de rosto, texto, imagem. Os estudantes que não se sentirem aptos a criar as imagens do livro, devem descrevê-las em cada página dupla, como um roteiro bem detalhado. O que será avaliado será o pensamento das relações entre imagem e palavra na realização do livro.
E, como todo percurso, esse momento também é coletivo. Todo mundo se assiste, se ouve, compartilha ideias e se apoia. As coordenadoras Clara Gavilan e Cristiane Rogerio acompanham individualmente cada estudante desde as primeiras ideias até o momento final.
A orientação propriamente dita, no entanto, segue um percurso em que Clara Gavilan, Carolina Moreyra, Cristiane Rogerio e Odilon Moraes se envolvem com cada projeto e fazem as leituras críticas necessárias. Em uma segunda fase, as professoras Carol Fernandes, Marilda Castanha, e o professor Rodrigo Andrade acessam as mesmas propostas de livro e analisam cada trabalho nesta etapa. No processo final de criação, Carolina Moreyra e Odilon Moraes retornam aos projetos que ainda precisam de uma última leitura.
Como resultado final, o estudante terá que apresentar uma boneca/boneco do livro, com todas as dinâmicas acima descritas, elaboradoras pelo estudante/autor.
A apresentação final será dividida em duas etapas: Na primeira etapa haverá a mediação da boneca/boneco do livro para a coordenação do curso e os orientadores do processo; na segunda etapa, o estudante irá elaborar um breve relato escrito sobre o processo de criação do livro, que será orientado e acompanhado pela coordenação.
Processo de criação do Livro Dia de Vó de Clara Gavilan
A história dessa pós
Durante os seus 10 anos de existência, A Casa Tombada se constituiu como um território de pesquisa em torno do livro ilustrado. Tudo começou com os estudos dentro da pós O livro para a infância: processos contemporâneos de criação, circulação e mediação idealizado por Cristiane Rogerio. Foi criando corpo com novos cursos como o de produção de imagens com Aline Abreu e as oficinas de Criação de livro ilustrado com Carolina Moreyra e Odilon Moraes, os três professores da pós. E se intensifica com a chegada da autora e pesquisadora Clara Gavilan como aluna em 2020. Na produção do TCC, Clara, que já dava formação na área de criação de livro ilustrado, começou a investigar como seria uma pós-graduação para criadores de livros ilustrado no Brasil. E, Aqui estamos nós, como diria o autor Oliver Jeffers.
Construção coletiva
Nem toda educação é a mesma, nem tudo é sabido, escrito, desenhado: nada se perde. Tudo inventado onde tudo é possível. Ideias são bem-vindas em diálogos poéticos, estéticos e éticos.
Como o curso acontece
| EAD | Nossas aulas são ao vivo e em cores, nos quais utilizamos todas as possibilidades que as plataformas digitais possibilitam para a realização de atividades síncronas e assíncronas. |
| Encontros online | A Plataforma Digital d'A Casa Tombada dá acesso ao aluno estudar, pesquisar, acompanhar e interagir durante todo o seu percurso. Textos, mídias digitais, links, fóruns de discussão, aulas gravadas e retornos de professores e coordenação em um só lugar. |
| Encontros semanais | Às quartas-feiras, das 19h30 às 21h30. |
| Encontros aos sábados | Um sábado por mês previamente agendado, sempre das 9h às 12h. Serão momentos exclusivos com a coordenação do curso, com encontros e oficinas que complementam os encontros semanais. |
*Máximo de 42 alunos
Conteúdos exclusivos
Na plataforma, além das propostas do percurso das aulas, as estudantes e os estudantes contarão com uma curadoria da coordenação em parceria com os professores, seja em formato de links ou bibliotecas virtuais, ou vídeos preparados para determinado assunto, tudo para que o acesso aos nossos estudos esteja não só mais amplo, como mais organizado para a turma toda.
Calendário e carga horária
| Processo seletivo | Até 28/02/2027 ou até as vagas serem preenchidas |
| Entrevistas | Serão agendadas, de maneira coletiva, a partir de outubro de 2026 |
| Início das aulas | 03/03/2027 |
| Término | Agosto de 2028 · 18 meses · carga horária total de 450 horas |
Investimento
24 parcelas de R$ 998,00
Rematrículas
Semestrais, no valor de R$ 289,51 cada. Importante: os pagamentos, com vencimentos em 30 de junho de 2027 e 30 de novembro de 2027, referem-se aos valores obrigatórios e independentes das parcelas acima mencionadas. Para o aluno efetivar sua rematrícula é fundamental que o mesmo esteja com os seus compromissos financeiros e pedagógicos em dia.
Descontos
Consulte os descontos pelo e-mail pos@acasatombada.com
10% para ex-estudantes e estudantes d'A Casa
15% para pagamento à vista
Bolsa de estudo
A Casa Tombada, como parte de suas ações para o enfrentamento às desigualdades históricas, ao racismo e às violências estruturais, oferece bolsas integrais de estudo para pessoas negras, indígenas, trans e com deficiência.
Carta de intenção
Para participar do processo seletivo da pós-graduação envie por gentileza uma carta de intenção para que você explicite seus interesses pessoais em participar do curso. O envio é feito pelo próprio formulário de inscrição, de preenchimento obrigatório.
Assim que recebermos o seu formulário, entraremos em contato para o agendamento da entrevista coletiva. Na entrevista estará presente a coordenação d'A Casa Tombada, a coordenação do curso escolhido e outros candidatos participantes do Processo Seletivo.
Após a entrevista, enviaremos por e-mail o resultado do Processo Seletivo. Em caso positivo, você receberá as instruções para a realização da matrícula.
Assista a Uma Aula, As partes e o todo compondo o livro ilustrado, gratuitamente, para ter uma ideia do conteúdo e da atmosfera que envolve essa Pós-graduação.
Clique na imagem abaixo para acessar.
Criar é pesquisar
Turma com início em 3 de março de 2027. Inscrições no processo seletivo até 28/02/2027 ou até as vagas serem preenchidas.
Preenchimento obrigatório. A carta de intenção é enviada no próprio formulário.
Dúvidas? Fale com a gente pelo e-mail pos@acasatombada.com
A Casa Tombada · Rua Ministro Godoi, 333 · Perdizes, São Paulo/SP
Direção d'A Casa Tombada, Centro de Estudo, Pesquisa e Experimentação em Arte, Educação e Linguagem
Profa. Dra. Ângela Castelo Branco Teixeira · Prof. Dr. Giuliano Tierno de Siqueira
Coordenação do Programa de Pós-Graduação
Prof. Dr. Giuliano Tierno de Siqueira
Regulamentação
Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Autorizado pelo MEC. IMES, INSTITUTO MINEIRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR, Instituição de Ensino Superior Credenciado pela Portaria MEC nº 1861 de 25/10/19. CREDENCIAMENTO POLO IMES, INSTITUTO A CASA TOMBADA. Código no e-MEC: 1185654.
Conteúdo
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